Trader skrev en kommentar angånde "
Lägg ner fler skolor!" och
Sydsvenskans artikel:
Martin, faktum är att många ansvarstagande föräldrar i dagsläget inte VILL ha kvar sina barn i en kommunal skola som är i fritt fall. Det är knappast en konsvekvens av det absoluta betygssystemet utan den anarki, våld samt slapphänthet som är legio på dessa skolor.
Det är en intressant iakttagelse även om den egentligen inte har med det jag skrev att göra. Jag tycker inte och menar inte att en kommunal skola skall vara synonymt med en dålig skola. Jag tror inte heller att en friskola är synonymt med en bra skola.
Det är uppenbart att jag var otydlig i mitt förra inlägg, jag drog iväg och försökte få med flera poängen istället för att bara fokusera på nerläggningen av friskolor.
Min poäng var bara att om man tror att friskolor är bra (och så kan det absolut vara) och dessutom tror på någon slags marknadsekonomi så är det rimligtvis positivt att skolor läggs ner; det borde bevisa att systemet fungerar. Sämre skolor slås ut och försvinner. Jag förstår att det ställer till det för barnen och föräldrarna till barnen i den aktuella skolan, men man kanske inte skall välja en friskola om man inte tror på att konkurrens gynnar kvaliteten i skolorna?
Nu blandar jag ändå in de andra poängerna igen, men jag tycker att de hör ihop. Jag hoppas att jag är mer tydligt den här gången.
Om jag skall återgå till mitt motstånd mot friskolor eller i alla fall hur de fungerar idag så handlar det om att de inte tävlar med kvalitet. De tävlar med betyg. Eftersom det inte finns något incitament att sätta rättvisa betyg utan snarare ett incitament att sätta höga betyg fallerar systemet. När Aftonbladet sedan fortsätter denna trend genom att ranka skolor efter deras betygssnitt är väl de flesta tänkade människor beredda att ge upp om det både den svenska skolan och det svenska medialandskapet?
För övrigt finns samma slags problem på högskolorna som får pengar efter hur många poäng deras studenter tar, vad motverkar incitamentet att sänka kraven för att på så sätt få mer pengar?
Nej, jag vill inte ens höra något snickeli-snack om lärares stora integritet. Jag har nämligen, hör och häpna, träffat ganska många lärare genom åren och de är varken bättre eller sämre än någon annan yrkeskår i vårt samhälle. Om jag inte är tillräckligt tydlig så menar jag helt enkelt att de precis som de flesta andra tar den breda, enkla, upptrampade stigen. Varje gång. Varje dag. Varje lektion. Ja, det är fattigt och nej, vi kommer inte att förändra det.
Avslutningsvis för att kommentera Traders reflektion så är jag säker på att han har rätt så tillvida att det finns ett antal skolor som inte håller måttet till stor del på grund av sociala problem. Jag har svårt att se hur "flumpedagogik" (som Jan "Mr Skinner" Björklund älskar att säga) har någon relevans för sociala problem eller avsaknad av närvarande föräldrar, men vad vet jag.
Det kan kanske vara läge att ställa krav på föräldrar? Man behöver inget körkort för att knulla oskyddat som jag har en förkärlek för att säga. Det är inte skolans uppgift att uppfostra barn, det måste vara en förälders uppgift. I de fall det inte fungerar tror jag fortfarande inte att man skall försöka lösa de problemen inom skolans ramar.
Samtidigt är det uppenbart för mig att det finns lärare som tappat kontrollen, som tappat auktoriteten och dessa är det rimligtvis en rektors uppgift att hjälpa, väl? Det behövs säkert en förbättring av lärarutbildningen, oklart för mig på vilket sätt.
Jag har svårt att se hur betyg skall hjälpa en 8-åring bättre än ett skriftligt omdöme, samtidigt har jag svårt att bli upprörd över idén att ge 8-åringar betyg. Gör det om ni vill, men på vilket sätt kommer det att förändra någonting? Får vi en bättre skola pågrund av att man får betyg från klass x? Om vi skulle ge betyg på dagis, skulle det bli ännu bättre då eller finns det en magisk gräns, en sweet spot just vid 8-års ålder? Var är forskningen som bevisar det?
Mina vänner, för att knyta ihop säcken så kanske det är min heliga Graal "Personligt Ansvar" vi skall lära barnen?
